重庆新雅国际物流有限公司关于印发

《重庆新雅国际物流有限公司建设产教融合型企业三年规划（2024-2026）》的通知

新雅发字〔 2023 〕21号

各子公司、各部门：

为全面贯彻落实党的二十大精神和党中央、国务院有关决策部署，按照《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《国家职业教育改革实施方案》精神，深度参与产教融合、校企合作，我们制定了《重庆新雅国际物流有限公司建设产教融合型企业三年规划（2024-2026）》，现印发给你们，请抓紧贯彻落实。

重庆新雅国际物流有限公司

2023年12月29日

 

 

重庆新雅国际物流有限公司

建设产教融合型企业三年规划（2024-2026）

 

一、建设基础

（一）政策支持

为贯彻落实党的二十大精神和党中央、国务院有关决策部署，按照《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《国家职业教育改革实施方案》有关要求，坚持以教促产、以产助教，不断延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链，加快形成产教良性互动、校企优势互补的产教深度融合发展格局，持续优化人力资源供给结构，为全面建设社会主义现代化国家提供强大人力资源支撑，国家发展改革委会同有关部门研究制定了《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》，方案提及培育建设产教融合型企业。从央企、地方国企、实力突出的民企、国家制造业创新中心、制造业单项冠军企业、专精特新“小巨人”企业中，遴选打造相关行业领域产教融合改革的领军企业。引导各地加快培训地方产教融合型企业。同时对进入目录的产教融合型企业给予“金融+财政+土地+信用”的组合式激励，并按规定落实相关税收政策。加快推进产教深度融合、提升人才培养质量，加快产业升级，探索学校企业双方办学机制，开展多层次多形式的合作模式。

（二）市场需求

国际贸易、国际物流作为支撑国民经济发展的基础性、战略性产业，属于复合型生产服务产业，其发展受到世界经济低迷及国内经济下行压力的影响。国际物流业的发展趋势主要表现为“运力供需矛盾依旧存在”“行业并购整合风起云涌”“新兴技术投入持续增长”“绿色物流加快发展”，行业变革对物流行业整体服务质量提出了新的要求，高质量物流人才的需求显著加大。2023年物流与供应链人力资源发展大会上指出，我国共有物流相关法人单位40多万家，物流从业人员5500多万人，占全国从业人员的6.5%，是我国服务业就业的主要渠道之一，而且每年会产生100多万人的就业需求。而目前每年院校物流专业毕业生17万人，难以满足行业发展需求。目前，职业院校培养的人才存在疏于实践、通用能力弱、社会适应性差、能力结构不完善等问题，企业需进行二次培训，这影响了企业招人用人的效率，不利于企业的快速发展，进而影响整个产业的快速发展。产教融合型企业的建设不仅可以改革物流人才培养模式、提高技术技能人才培养质量，满足企业用人需求，还能补齐产业创新短板，充分发挥企业和职业院校双方各自领域优势，促进地区产业的快速发展。

（三）企业基础

重庆新雅国际物流有限公司（以下简称“新雅国际”）成立于 1999 年，注册资金 1000 万元，是一级国际货运代理企业，具备无船承运人资质、国际航空货运代理一级资质，是海关认证的AEO企业，是集国际贸易、国际物流、关务及外贸综合服务、教育咨询服务及国际商务研究为一体的集团企业。

培训经验丰富，学习效果显著。公司是重庆市职工教育和职业培训协会会员单位，也是重庆市职业教育示范性职工培训基地。2022—2023年为广西华侨学校、广西梧州农业学校、来宾职业教育中心学校、金秀县职业技术学校、来宾市卫生学校、武宣县职业教育中心 7 所职业院校进行师资培训，培训人次 380 人。2023年为重庆工业职业技术学院、重庆财经职业学院、重庆城市管理职业学院、重庆电子工程职业学院、重庆青年职业学院、重庆工信职业学院、重庆工贸职业技术学院、重庆工商职业学院、重庆化工职业学院、重庆航天职业技术学院、重庆电力高等专科学校等20所高职院校的财经商贸大类骨干教师进行为期15天的跟岗培训。2022年申报并实施重庆工业职业技术学院的“一带一路”国家制造业国际供应链中高级管理人才研修项目，2023年申报并实施重庆工业职业技术学院的“一带一路”国家智能制造国际供应链中高级管理人才研修项目，2023年申报并实施重庆城市管理职业学院的“一带一路”国家跨境电商与国际供应链管理人才研修班，培训来自泰国的智能制造、跨境电商、国际供应链行业企业中高级管理人才 89人。近 3 年新雅国际及旗下子公司组织社会培训 63 场，共计 2140 人次。

深耕产教融合，育人成果丰硕。公司将“国际贸易+职业教育”作为企业战略发展方向，在政府、行业企业与职业院校专家的支持下，新雅国际捐资创建了重庆新雅国际商务研究院，开展国际贸易、国际物流、关务、供应链管理、电子商务与国际商务相关的理论与实践研究。公司投入了 100 万元资金，进行产教融合理论研究，搭建了一个良好的产教融合校企合作平台。先后与市内外 20 所中高职院校深度合作，建设服务贸易产业学院、产学研中心、企业订单班，共建及运营学徒制、双基地。同时加入中国－印度尼西亚职业教育产教联盟、中国—东盟商科职业教育联盟、陆海新通道职业教育国际合作联盟与成渝地区双城经济圈－澜湄区域职业教育合作联盟。通过校企合作，培养物流贸易行业急需的技能人才 1000 人以上。

二、建设目标

（一）总体目标

新雅国际将依托自身的业务优势和行业资源，深入实施产教融合，以推动国际贸易、国际物流、关务与外贸服务、国际供应链、保税物流人才快速适应物流新业态、新场景的发展。与合作院校进行协商，通过开发教学资源、改革学科专业、建设高质量的双师队伍、设立高水平的实训基地等措施，实现学校专业与企业岗位技能标准的有效对接，培养企业急需的高技能人才，满足重庆市产业升级的人才需求。同时积极弘扬和培养校企人才的劳动精神和职业精神，实现校企文化的深度融合。此外，积极拓展校企的国际交流与合作，推动集团产业和学校教育教学的协同发展，将集团打造成推动产教融合改革的领军企业，为重庆市建设国家产教融合试点城市做出贡献。

（二）标志性成果

公司将从七个方面开展产教融合工作。

1.人才培养：参与合作院校的人才培养，通过多种培养模式，如委托、订单和学徒制，实施专项培养计划。同时，积极推动各种创新培养模式，如合作式、任务式、项目式、企业实操教学等，以综合改革的方式推进人才培养。

2.实训基地建设：通过校企合作，共同打造高水平的实训基地。该基地将集教学实训、社会服务以及企业真实业务开展于一体，为学生提供全方位的实践学习环境。在企业内设立实践教学基地，服务院校学生社会生产跟岗实习；在学校内设立实训基地，辅助学生掌握专业技能。

3.师资队伍建设：协助学校开展各类师资培训，如国际贸易、国际物流等相关的教师专业技能培训、班主任培训、教师教学能力培训、教师科研能力培训等。参与“双师型”教师的培养培训，设立教师企业实践流动站，服务院校教师暑期社会实践。同时，实施双聘兼职制度，鼓励企业员工参与合作院校的教育教学工作。

4.教学改革：积极推动合作院校的教学改革与创新，全面参与合作院校的专业规划、教材开发、教学设计、课程设置等环节，将行业企业的新技术、新规范、新标准，以及企业的真实案例，有机融入职业院校的教育教学。

5.协同创新建设：推动校企协同创新，建立协同创新机制，双边全员参与研发创新过程。共建校企协同创新平台，积极推进成果转化。

6.社会服务：联合院校开展高质量职业培训，为学校、行业企业提供职工培训服务，为失业、待业人员等提供社会技术技能服务。

7.国际合作：联合院校积极参与“一带一路”建设，服务国际产能合作。

（三）建设指标

重庆新雅国际物流有限公司2024-2026产教融合型企业建设指标

 

三、主要任务和举措

（一）健全产教融合管理制度，助推校企多方合作

根据《国家产教融合建设试点实施方案》和《建设产教融合型企业实施办法（试行）》，建立适应产教融合改革要求的企业管理制度，编制企业发展规划。2023年，制定并公布《重庆新雅国际物流有限公司建设产教融合型企业三年规划》及校企合作制度，设立推进产教融合工作小组；2024年，推进产教融合企业管理制度和规划的具体实施，并适时调整与修订相关内容；2025年，确保产教融合管理制度的顺利运行，政行企校合作顺畅。

（二）优化人才培养体制，推进校企协同育人

1.依托现代学徒制，协同培养复合型应用型人才

与重庆工业职业技术学院关务与外贸服务专业、物流专业等相关专业合作，根据企业产业发展优势和布局，实施多元协同、真实职场复合应用型人才培养模式，全面实施现代学徒制人才培养，联合招生与培养。以新雅“学徒班”为形式，采取入学组建的方式，通过个人报名、企业面试的方式进行选拔，进入学徒班的学生经由校企联合培养，双师同堂进行专业理论与实践课程教学，并定期进行考核，最终筛选优秀学生进行师徒结拜，进入企业实习，毕业直接就业。

新雅国际将和相关院校深化现代学徒制育人合作，形成从联合招生、联合培养到联合就业的完整育人体系，实现企业对人才完整的需求链和学校人才培养供应链的有机衔接。

2.依托人才培养就业基地，提升人才培养质量

重庆新雅国际物流有限公司是教育部批准的“供需对接就业育人项目”参建单位，西南大学、伊犁师范大学、武汉生物工程学院、重庆外语外事学院、重庆城市职业学院、重庆城市管理职业学院、重庆工业职业技术学院、贵州工商职业学院、广西经贸职业技术学院、重庆电力高等专科学校有意愿共同申报人力资源提升项目，共建人才工作站或专门人才基地，建立紧密的人才供需对接关系。

与重庆科技大学共建人才培养就业基地，结合双方在教育和发展领域的独特优势，共同打造人才合作培养就业基地。通过共享资源和共建项目，实现学校与企业的深度融合，共同培养出具备高度综合素质和职业技能的复合型人才。积极参与学校人才培养计划的修订和完善工作，并根据当前社会经济发展的趋势和自身对人才的需求，及时向学校提供专业学科设置和人才培养的建议。同时，结合自身的生产实际，为学校开展教学实习、社会实践等活动提供全方位的支持和帮助。

新雅国际将遵循工学结合的模式，与合作院校开展更为全面的合作。这种合作将涵盖更多的领域和层面，包括课程设置、实践教学、学生就业等。通过双方的共同努力，培养出更多适应社会经济发展需要的高素质人才。

（三）打造高水平实训基地，提升人才培养水平

1.合作共建企业实践教学基地

与西南大学、西南交通大学、四川外国语大学、伊犁师范大学、重庆科技大学、重庆电子工程职业学院、重庆财经职业学院、重庆城市管理职业学院、重庆工业职业技术学院合作，根据企业产业发展优势，服务对点院校的学生实习实训工作。以校外实践教学基地为形式，校企共同制定实习教学计划，学校组织安排批量学生作为新雅实习生，企业安排相关业务部门作为培养与指导单位，提供实习岗位，对实习生进行考核评价。在2007年至2023年为248名学生提供实习岗位，增强学生的职业技能和就业竞争力。持续与重庆工业职业技术学院及联盟企业建设外贸综合服务产教融合实训基地，实施“人才选拔+第二课堂学习+实习实践”三阶段的人才培养模式。

新雅国际将基于基地建设经验，积极开发合作新院校；对于既有实践教学基地，持续深化基地校企合作内容，在人才培养、就业推荐等方面开展有效合作。

2.合作共建校内实训基地

未来三年新雅国际将根据人才培养方案和实践教学的要求，到校建立生产性实训基地、创新基地、技能大师工作室。2024年新雅国际将联合重庆工业职业技术学院共同打造外贸服务人才孵化基地，满足学生技能实践要求，实现学生实训与企业生产的统筹管理。同时积极动员已加入的组织协会资源参与学校基地建设。

（四）加强教师队伍建设，创新师资流动模式

1.提升教师专业化发展培训

新雅国际将倾力为合作院校提供专业的教师培训，基于丰富的师资培训经验，根据合作院校的需求，制定个性化的教师培训计划，通过先进的教育理念和技术手段，提供全方位的培训支持，包括在线课程、线下实践、教学观摩等多元化培训形式，以满足不同教师的个性化需求。同时提供一系列的培训内容，包括教育理论、教学方法、教育技术等方面的知识，以及教学实践、课程设计、课堂管理等方面的技能。建立完善的培训效果评价机制（待立项），对培训效果进行跟踪和反馈，确保培训质量和效果。

2.实行双聘兼职的师资流动制度

建立校企人员双向流动机制，新雅国际与西南大学、西南交通大学、四川外国语大学、伊犁师范大学、重庆科技大学、重庆电子工程职业学院、重庆财经职业学院、重庆城市管理职业学院、重庆工业职业技术学院就师资互通达成协议，根据行业发展与专业建设趋势，实施双聘兼职的流动机制。合作院校根据学校发展实际，聘请企业专业人才与学校教师共同担任研发推广一线实习指导老师，参与学生实习的指导与管理；聘请企业高级技术人才和管理专家为兼职指导老师或客座讲师，以“精英进课堂”的形式为学校师生开展讲座，实施现代产业导师特聘岗位计划，推动形成“固定岗+流动岗”、双师结构与双师素质兼顾的专业教学团队。企业将根据自身发展需求，聘请学校教师开展员工培训和项目指导工作。校企合作践行双聘兼职制度，推动高层次人才的双向流动。

3.建设教师企业实践流动站

与重庆财经职业学院、重庆城市管理职业学院开展合作，共建教师企业实践流动站，以复合化、结构化为重点，努力打造一支掌握行业新业态、新技术的结构化“双师型”师资队伍。通过教师企业流动站平台，以项目为导向，推动教师在企业实践中寻找项目、洽谈项目、承接项目，提升教师的实践能力和课堂教学能力。新雅国际将严格按照企业员工标准对进站教师进行考核，并记录实践成果，形成可推广、可复制的培养经验，以助力教师专业素养的提升。截至2023年底，已接收27名职业院校教师开展专业实践。

新雅国际将继续深化与重庆财经职业学院、重庆城市管理职业学院的合作，进一步扩大教师企业实践流动站的规模，将更多的教师纳入项目，争取将现有基地建设成重庆市职业教育示范性教师企业实践流动站。同时也将与更多的院校共建教师企业实践流动站，为教师提供更广阔的发展平台。

（五）推动教学改革创新，服务校企共建共享

1.专业建设

新雅国际即将与红河学院共同开展专业合作，拟共建数字经济产业学院，明确跨境电子商务领域应用型人才培养规格；未来将根据学校发展实际，对其教学计划从企业的角度提供合理化建议，优化专业人才培养方案。同时，校企共同开展毕业生培养质量评价、课程教学质量评价，提出教学改进意见。

2.课程标准制定

与重庆工业职业技术学院共同制定《“现代学徒制”国际物流人才培养教学标准》，未来新雅国际将始终坚持为合作院校提供行业产业前沿发展动态，满足学校结合具体课程对应的职业能力要求，共同制定并完善课程的课程标准。

3.课程开发

保证人才培养的稳定性，固化教学成果。新雅国际协助重庆城市管理职业学院进行系统化设计，开发的《国际商务谈判》课程被遴选为2022年职业教育国家在线精品课程。参与制作广西壮族自治区教育厅《二十四节气现代饮食》国际化课程，在为学校培养实用性技能人才的同时，为企业沉淀知识成果，提升企业核心竞争力。未来将依据合作院校的课程建设安排，为其提供部分综合实践类课程的教学大纲及教学资料；共同开发核心专业课程资源，引入企业典型案例及岗位实操方法保证教学内容供给。

4.教材开发

参与编写《进出境通关实务》《国际市场营销》2本教材。未来新雅国际将按照专业人才培养方案和课程标准，融入行业企业前沿知识、技术、管理等，与合作院校共同开发知识与技能结合、理论与实践统一的专业课程教材、实训教学指导书。

5.实践教学改革

与重庆工程职业技术学院等院校共同推进实践教学改革，探索适应行业企业需求的实践教学模式。未来新雅国际将协助学校开展实习实训，为其提供实践教学案例等资源，促进实践教学与理论教学相融合，提升学生的实践能力和综合素质。

（六）优化协同创新体系，助力技术研发成果转化

1.联合进行项目申报和研究开发工作

紧密结合国家科技发展战略需求，充分发挥新雅国际在国际贸易方面的平台优势和合作院校的资源优势，合作开展课题研究，共同承担省部级科研课题项目开发工作。目前新雅国际已主持和参与科研项目《碳达峰碳中和背景下高职院校绿色技能培养体系建设研究》《教育科研服务技工院校高质量发展策略的研究与实践——以广西商业技师学院为例》《职业院校新形态教材开发研究》《高质量发展背景下重庆市职业院校教材开发机制的探索与实践》《校企研模式下现代学徒制人才培养研究－以关务与外贸服务专业为例》《建设着力，实施发力，评价助力，品牌赋能：中外人文交流实验区“四步循环并进”建设策略研究》《校研行企四方联动，创新现代学徒制，聚焦服贸人才培养，赋能陆海新通道发展》《中外人文交流实验区建设策略研究》8项，参与编写《进出境通关实务》创新型立体数字化教材1部，合著《南非学生来华学习实习项目标准》《新时代职业院校课程思政理论与实践》专著2部。项目合作进展顺利，取得较好合作成就。

2.设立产教融合科研创新平台

遵循产教融合、校企合作的基本规律，打造校企协同创新平台。新雅国际在重庆市社会科学界联合会、重庆市民政局的支持下捐资成立了重庆新雅国际商务研究院（以下简称研究院），开展国际商务理论研究，进行成果的推介和转化。在2022年至2023年间，研究院特邀共计10位院校及企业专家，为彭水苗族土家族自治县职业教育中心、重庆市万州职业教育中心提供创业创意培育指导。同时，专家团队还为上海商业会计学校、江南造船集团职业技术学校、广西华侨学校、广西右江民族商业学校、来宾职业教育中心学校、北部湾职业技术学校、广西商业技师学院、南宁市第一职业技术学校、来宾市卫生学校、南宁第四职业技术学校、广西职业技术学院、广西物资学校、金秀县职业技术学校、广西商业学校、广西经贸职业技术学院、广西工业技师学院以及秀山土家族苗族自治县职业教育中心提供共计300次的科研指导。

与重庆财经职业学院共同建立“服务贸易研究院”，新雅国际将依托自身产业资源，为研究院提供行业支持，而学校则将发挥智力优势，提供学术支撑。以产教融合为核心，以社会服务为主线，共同研发成果，并针对重庆服务贸易产业进行深入研究。

（七）落实社会责任，开展高质量职业培训

1.设立职工培训基地

新雅国际与重庆财经职业学院共建“一带一路”服务贸易市级示范性职工培训基地。近3年来不断加大社会培训服务力度，服务区域新职业、重点产业和乡村振兴发展，服务全民终身学习，开展培训项目 31 个，87场，共计 6411 人次，涉及物流服务师技能培训、供应链管理师技能培训、关务技能培训、互联网营销师技能培训、 国际商务礼仪培训、跨境电商技能培训、电子商务技能培训、英语教学能力培训、商务谈判技巧等内容。

新雅国际将继续加大对“一带一路”服务贸易市级示范性职工培训基地的建设力度，努力将其打造为国家级示范性职工培训基地。此外，还将联合更多的院校共同建设职工培训基地，开展社会技能服务，打造更多的市级示范性职工培训基地。

（八）开展国际合作，助力教育、产业双出海

1.服务“一带一路”建设

积极参与国家“一带一路”战略，促进教育国际交流与合作，新雅国际已加入东盟商科职业教育联盟、陆海新通道职业教育国际合作联盟、成渝地区双城经济圈－澜湄区域职业教育合作联盟、中国－印度尼西亚职业教育产教联盟，结合自身行业资源和合作院校优势，联合申报并成功承办了三次重庆市外国留学生市长奖学金丝路项目。其中包括2022年重庆工业职业技术学院的“一带一路”国家制造业国际供应链中高级管理人才研修项目，2023年重庆工业职业技术学院的“一带一路”国家智能制造国际供应链中高级管理人才研修项目，2023年重庆城市管理职业学院的“一带一路”国家跨境电商与国际供应链管理人才研修班。

新雅国际将与老挝琅南塔省教育厅、韩国明知大学、琅南塔综合职业技术学院、红河学院、台州科技职业学院、福建船政交通职业学院、重庆财经职业学院达成合作意向，共同开展国际教育合作。

2.服务国际产能合作

新雅国际通过国际贸易、国际物流、关务及外贸综合服务、国际供应链、国际商务研究等业务模块进行教育延伸，吸引境外行业人才来华开展经贸往来；积极利用国际资源推广中华优秀传统文化；同时积极开展职业教育合作，为其他国家提供教育支持，促进国际产能合作和经济发展。未来也将积极参与国际性会议活动，为推动国际产能合作提供更多可能；引进澳大利亚、德国、英国、荷兰、意大利、韩国优质职业教育资源，为国内职业院校提供培训服务；联合国内行业企业及院校共同开发“中文+职业技能”教材，大力支持职业院校建设“鲁班工坊”，推动产教融合赋能出海，推广中华民族优秀传统文化，例如：壮医药、瑶医药、壮锦、苗绣、龙凤花烛、陶艺等非遗产品，让世界了解中国。

四、保障措施

（一）组织领导保障

1.领导小组保障

领导小组是组织的领导核心，负责制定战略、决策和监督工作进展。在组织领导保障中，领导小组应起到以下作用：

（1）明确组织目标和任务：领导小组应明确组织的目标和任务，为整个组织提供清晰的方向和目标。

（2）制定工作计划和方案：领导小组应制定详细的工作计划和方案，确保工作按计划有序进行。

（3）协调资源：领导小组应协调各方面的资源，包括人力、物力、财力等，确保工作所需的资源得到保障。

（4）监督和评估工作进展：领导小组应定期监督和评估工作进展，确保工作按照计划进行，并及时调整工作计划和方案。

2.工作办公室保障

工作办公室是组织中负责日常事务的机构，负责协调各方面的工作，确保工作顺利进行。在组织领导保障中，工作办公室应起到以下作用：

（1）制定日常工作计划：工作办公室应根据领导小组的决策，制定日常工作计划，确保各项工作按计划进行。

（2）协调各部门工作：工作办公室应协调各部门的工作，确保各部门之间的工作顺利进行，避免出现工作重复或遗漏。

（3）提供行政支持：工作办公室应为各部门提供行政支持，包括文件处理、会议组织、资料整理等，确保各部门的工作效率和质量。

3.专家委员会保障

专家委员会是组织中负责提供专业意见和建议的机构，由各个领域的专家组成。在组织领导保障中，专家委员会应起到以下作用：

（1）提供专业意见和建议：专家委员会应根据自己的专业知识和经验，为组织提供专业意见和建议，确保组织的决策和工作方案的科学性和可行性。

（2）参与制定工作计划和方案：专家委员会应参与制定工作计划和方案，确保工作计划和方案的专业性和可行性。

（3）监督和评估工作进展：专家委员会应定期监督和评估工作进展，确保工作按照计划进行，并及时提出改进意见和建议。

（二）资金投入保障

为确保产教融合型企业建设的顺利推进，新雅国际将采取以下措施保障资金投入：

1.资金支持方面。设立专项资金用于产教融合型企业建设。确保在项目实施期间有足够的资金支持；与行业协会等合作伙伴共同筹集资金，以扩大资金来源；积极寻求外部投资和融资机会，以获取更多的资金支持。

2.资金使用方面，新雅国际将建立严格的资金管理制度和监管机制，确保资金使用的透明度和规范性。同时，公司将定期对产教融合型企业建设的进展和资金使用情况进行评估和审计，以确保资金的有效利用和项目的顺利推进。

（三）激励考核保障

1.建立激励考核机制，根据三年规划中设定的任务、目标和标志性成果，建立一套相应的激励考核机制，注重物质激励与精神激励的结合，实施并完善多层次、多渠道的激励机制。具体包括奖金、晋升机会、荣誉、培训等多种形式，以满足员工的不同需求和期望。

2.建立有效的绩效评估体系，以客观地评估员工的工作表现和贡献。通过绩效评估，可以更好地了解员工的工作状况，为制定激励方案提供依据。